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一开学,大批新手教师踏上幼儿园工作岗位:365彩票下载appios2021-01-05 11:04

本文摘要:幼儿在幼儿园的安全是教师细心观察的重点,也是获得家长信任的基本保证,尤其是对新老师而言。在困境中,田老师开始讲述:为什么人们讨厌玩玩偶之家这个游戏?因此,田老师要求每周两次把全班安排到一个居民区,玩游戏“凤凰社区”(离幼儿园最近的社区)

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一开学,大批新手教师踏上幼儿园工作岗位。这些新教师无论之前经历了什么,都会在幼儿园的新环境中体验到一种“涅槃”,感受到教学实践与所学理论知识之间的差距。新手教师如何尽快掌握一些不可或缺的教学技巧,化茧为蝶?但是新老师通过做“看、听、问”,会控制上课的法宝。

“看”孩子的情况是否安全,就是注意孩子粗鲁的举止和动作表情,推断孩子是否安全。幼儿在幼儿园的安全是教师细心观察的重点,也是获得家长信任的基本保证,尤其是对新老师而言。孩子开朗、活泼、粗鲁、有表现力,这些都反映了他们的身心状况。幼儿教师要有灵敏细致的观察和感觉系统,在活动过程中做自己能看到和控制的事情。

比如,中班的蔡老师在午睡睡小便后,发现一个小女孩在圈外走着一个引人注目的八字形。她蹲下来的时候检查了一下自己穿的裤子太多了,最外层的裤子是紧身裤。小便后,她没有力气把最里面的裤子拉上来,所以衣服就存放在里面,造成圈外一个八字形。蔡老师及时整理了自己的裤子,避免了下午转身、跑完、跳完时摔倒的隐患,甚至在孩子离开公园时与父母沟通。

她建议孩子穿严一点的外裤,既美观大方,也不利于孩子的自理。蔡老师通过“看”,既给孩子带来了安慰,又避免了安全隐患。“说”孩子的真声,就是倾听孩子的声音,解读孩子的喜怒哀乐,加深与孩子的距离。

方老师发现小宇开学时很失望,脸色苍白。下午离开公园的时候,大家都转过身,只留下小雨。方老师作为一个小椅子,躺在小玉旁边,平易近人地和他交朋友。

方先生通过听小余对自己家庭情况的叙述,隐约得知小余的父母已经再婚,现在与父亲分居。美食,洗手的衣服,母爱的嘘寒问暖都没了。小玉经历了人生的第一次变故,难怪他不开心。

方老师听了小余的话,亲了亲他的头和肩膀,最后还给他一杯热水当绘本和他一起朗读,一下子缓解了小余等爸爸来接他时的焦虑。通过言语,也就是倾听,方先生在同情和解读中与孩子们达成了默契,陪他一起等待,在家庭不幸中给小雨带来了寒冷。问孩子不道德的原因,就是采访孩子的原因,分析利弊,找到现象背后的本质。

开学后不久,田老师发现,在早上的区域游戏中,每个人都想玩娃娃屋游戏,但其他地区的人很少。即使进入其他地区,也是兴高采烈,摇头看娃娃屋比赛。每次分配角色的时候,老师都会因为娃娃家的材料太多,被迫强迫一部分人去别的地方。

把班级所有区域都定为玩偶之家游戏不现实吗?如果做了这个决定,可能违反了一个班必须至少有三种区域赛的规定。在困境中,田老师开始讲述:为什么人们讨厌玩玩偶之家这个游戏?然而,田老师找到了小班孩子太小而不能谈论的原因,只是说他们很烦人。经过与其他老师的辩论,田老师再次意识到小班的孩子刚刚瓦解了他们的家庭,玩游戏娃娃屋可以让孩子在角色模仿中重温家庭爱好者的冷漠,弥补家庭情感的缺陷。

孩子是脚,教育是鞋,游戏是孩子被释放的自然方式。如果孩子不能享受玩游戏的乐趣,游戏有什么意义?因此,田老师要求每周两次把全班安排到一个居民区,玩游戏“凤凰社区”(离幼儿园最近的社区) 田老师通过采访孩子的原因,与年级组的老师一起探索,发现了小班孩子讨厌娃娃屋游戏的本质,这种游戏没有满足孩子的愿望。

“信任”问题的敌人,就是打击问题的敌人,明确提出教育建议和方法。例如,杜先生发现儿童作品在艺术活动中非常雷同,缺乏独创性。经过学校负责人的警告,杜先生更加意识到改变这种状况的紧迫性。

虽然谢老师在每次活动前都告诫要做出与众不同的作品,但为什么作品都大同小异呢?问题的敌人在哪里?在导演的点拨下,杜先生才意识到自己只是嘴上这么说,并没有告诉他具体怎么做。在打击了问题的敌人之后,杜先生开始有针对性地改进他的不道德行为。当她拒绝以后积极开展艺术活动时,她想为一个主题想出至少三个方案。她把孩子分成三组,一组是白纸油彩,一组是剪刀彩纸,一组是粘土画板,从源头上保证孩子作品的差异性,从而解决了她长期后遗症的问题。


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